Indovina chi è_canzone

Indovina chi è

Giuliano Crivellente 5-8 anni italiano

“Indovina chi è” de Le Mele Canterine è una canzone educativa e divertente che invita i bambini a giocare con le parole, osservare le caratteristiche di persone, animali e oggetti e scoprire chi si nasconde dietro ogni indovinello.

Attraverso descrizioni semplici, rime e indizi da ascoltare con attenzione, i piccoli sono guidati a riconoscere qualità fisiche e caratteristiche personali. Il pompiere è forte, coraggioso e generoso; l’insegnante è dolce, paziente e capace di rendere interessanti le lezioni; il pappagallo è piumato, piccino e colorato. Infine, il pallone diventa protagonista grazie alle sue caratteristiche e al suo movimento durante una partita.

Il ritornello “Indovina, indovina chi mai sarà!” trasforma l’ascolto in un gioco di osservazione e deduzione. I bambini devono raccogliere gli indizi, comprenderne il significato e collegarli alla risposta corretta. In questo modo, la canzone stimola l’attenzione, la memoria, la comprensione orale e la capacità di ragionare.

“Indovina chi è” è anche un’occasione per arricchire il vocabolario e avvicinarsi agli aggettivi qualificativi, le parole che descrivono com’è una persona, un animale o una cosa. Termini come grande, piccino, forte, impavido, dolce, paziente, piumato, rotondo e liscio possono diventare il punto di partenza per inventare nuove descrizioni e ampliare le proprie competenze linguistiche.

La canzone Le Mele Canterine si presta particolarmente alle attività di italiano nella scuola dell’infanzia e nella scuola primaria, grazie alla possibilità di giocare in gruppo, mimare le qualità descritte e creare nuovi indovinelli. Cantando e divertendosi, i bambini scoprono che le parole possono raccontare, descrivere e aiutare a riconoscere il mondo che li circonda.

ASCOLTA LA CANZONE

IL TESTO DELLA CANZONE

Indovina, indovina chi mai sarà!
Ascolta di ognuno le qualità: se è GRANDE o PICCINO…
ti dico COM’È e insieme giochiamo… indovina chi è!
È FORTE ed IMPAVIDO, assai CORAGGIOSO,
lui spegne gli incendi ed è GENEROSO,
nessuna paura farà mai vedere…
Mi dici il suo nome? Il pompiere.
DOLCE E PAZIENTE, spiega ai bambini
e sa conquistare anche i più BIRICHINI.
Sa rendere tutto così INTERESSANTE…
Sai dirmi chi è? È l’insegnante.
Indovina, indovina chi mai sarà!
Ascolta di ognuno le qualità: se è GRANDE o PICCINO…
ti dico COM’È e insieme giochiamo… indovina chi è!
PIUMATO, PICCINO, di tanti colori,
ROSSO, VERDE, AZZURRO o GIALLO,
ripete BURLONE ogni cosa che dici…
Qual è l’animale? Il pappagallo.
ROTONDO e LISCIO, “vola” LEGGERO
per tutto il campo, RAPIDO e FIERO.
Ogni partita è un’emozione,
quando in rete finisce il pallone!
Indovina, indovina chi mai sarà!
Ascolta di ognuno le qualità: se è GRANDE o PICCINO…
ti dico COM’È e insieme giochiamo… indovina chi è!

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UN'IDEA PER LA SCUOLA

🔎 Ascolta e indovina
Ascoltate la canzone e fermate la riproduzione dopo ogni descrizione. Invitate i bambini a individuare la risposta, spiegando quali indizi li hanno aiutati.
📝 La caccia agli aggettivi
Scrivete alla lavagna gli aggettivi presenti nella canzone, come forte, coraggioso, dolce, paziente, piumato, rotondo e liscio. I bambini potranno dividerli in base a ciò che descrivono: persone, animali oppure oggetti.
🎭 Mimo chi sono
Un bambino pesca una carta con un personaggio, un animale o un oggetto e lo rappresenta con gesti e movimenti. Gli altri formulano domande e provano a indovinare.
🎨 Disegna seguendo gli indizi
Proponete una descrizione senza rivelare il soggetto. I bambini ascoltano gli indizi e disegnano ciò che immaginano, confrontando poi i risultati con la soluzione.
💬 Com'è? Chi è?
Mostrate immagini di persone, animali e oggetti. A turno, gli alunni scelgono tre aggettivi adatti a descrivere ciascuna immagine e inventano una breve frase.
🎵 Inventiamo nuovi indovinelli
Dividete la classe in piccoli gruppi e chiedete di creare nuove strofe utilizzando almeno tre aggettivi qualificativi. Ogni gruppo canterà o reciterà il proprio indovinello, mentre gli altri proveranno a trovare la risposta.