Oh che meraviglia_canzone

Oh che meraviglia

Giuliano Crivellente 3-6 anni infanza

“Oh che meraviglia” de Le Mele Canterine è una canzone dedicata alla curiosità, allo stupore e alla capacità di guardare il mondo con occhi nuovi. Un piccolo incontro quotidiano, quello con una formichina che cammina su un sassolino, diventa l’occasione per scoprire quanto possa essere sorprendente ciò che ci circonda.

Il brano parte da una situazione che tutti i bambini conoscono: la noia. Quando tutto sembra grigio, non si ha voglia di giocare e non si sa che cosa fare, può bastare fermarsi un istante e osservare con attenzione ciò che abbiamo vicino. Un piccolo animale, un insetto, una foglia, una nuvola o un dettaglio apparentemente insignificante possono trasformarsi in una porta verso un mondo tutto da esplorare.

La canzone invita infatti a rallentare, osservare e lasciarsi sorprendere. La formichina diventa così una compagna di viaggio capace di accendere la fantasia e trasformare la noia in curiosità. Il suo piccolo mondo diventa enorme agli occhi di chi sa guardarlo con attenzione.

Il ritornello, allegro e coinvolgente, racconta proprio questa sensazione di meraviglia: gli occhi si spalancano, il cuore vibra e tutto sembra improvvisamente più interessante e affascinante. È un messaggio prezioso per i bambini, perché insegna che la curiosità può nascere anche dalle cose più semplici e che la fantasia permette di vedere possibilità nuove anche nelle situazioni quotidiane.

“Oh che meraviglia” de Le Mele Canterine si presta particolarmente bene alle attività della scuola dell’infanzia e della scuola primaria dedicate all’osservazione, alla natura, alla creatività e all’educazione alla curiosità. La canzone può diventare il punto di partenza per esplorare l’ambiente, inventare storie, osservare piccoli animali e scoprire insieme quanto sia ricco il mondo che ci circonda.

ASCOLTA LA CANZONE

IL TESTO DELLA CANZONE

Quando tutto è noia e non sai cosa proprio cosa far
Quando tutto è grigio e non hai voglia di giocar
C’è una formichina che si muove accanto a te
Sopra a un sassolino con le antenne dritte al ciel
Fermati un istante per guardarla solo un po’
Scoprirai un mondo che più bello non si può
Un mondo interessante che la noia spazza via
E ti fa viaggiare dentro la tua fantasia
Oh, che meraviglia
Ecco che ti piglia
Con un grande salto
Ti fa volare in alto
Occhi di stupore
Un tonfo in fondo al cuore
Tutto è interessante
Bello e affascinante
Non restare a terra, sali in alto su con me
Una ruota panoramica del cuore è dentro te
Che ti fa vibrare di stupore e meraviglia
Sbattere ogni istante e in ogni dove le tue ciglia
È un incanto il mondo che circonda tutti noi
Ma si può scoprirlo solamente se lo vuoi
Un mondo interessante che la noia spazza via
E ti fa viaggiare dentro la tua fantasia
Oh, che meraviglia
Ecco che ti piglia
Con un grande salto
Ti fa volare in alto
Occhi di stupore
Un tonfo in fondo al cuore
Tutto è interessante
Bello e affascinante

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UN'IDEA PER LA SCUOLA

La caccia alla meraviglia
Portate i bambini in giardino o durante una passeggiata e invitateli a cercare qualcosa che normalmente non noterebbero: un insetto, una foglia, un fiore, una pietra o una nuvola.
Il piccolo esploratore
Ogni bambino sceglie un piccolo elemento della natura e lo osserva attentamente. Che forma ha? Che colore? Si muove? Che cosa potrebbe raccontare?
Disegniamo la meraviglia
Dopo l’ascolto, chiedete ai bambini di disegnare qualcosa che li ha lasciati a bocca aperta. Non deve necessariamente essere qualcosa di grande: anche una formica può diventare protagonista di un’immagine fantastica.
Dal reale alla fantasia
Partendo dalla formichina della canzone, inventate insieme una storia: dove sta andando? Che cosa vede? Chi incontra? Dove potrebbe arrivare?
Il barattolo della curiosità
Create un contenitore con piccoli biglietti contenenti domande come “Perché le formiche camminano in fila?” o “Come fanno le nuvole a stare in cielo?”. Una domanda al giorno diventa uno stimolo per osservare, cercare e imparare.
La danza della meraviglia
Trasformate il ritornello in un gioco motorio: occhi spalancati, braccia verso l’alto, grandi salti e movimenti che rappresentino lo stupore e la scoperta.