Il concertino_canzone

Il concertino

Dolores Olioso 3-10 anni musica

“Il concertino” di Aurora Educational è una canzone allegra e coinvolgente che accompagna i bambini alla scoperta degli strumenti musicali e dei loro suoni. Attraverso parole semplici, onomatopee divertenti e sequenze ritmiche, il brano trasforma l’ascolto in un piccolo concerto al quale tutti possono partecipare.

La canzone si apre con un invito speciale: «Amici attenzione, è in arrivo una canzone!». Da questo momento entrano in scena tanti strumenti musicali, ciascuno accompagnato da un suono da imitare. La chitarra fa blem blem, il tamburo bum bum, il violino zin zin, mentre il triangolo completa la prima sequenza musicale.

Il concerto prosegue con il pianoforte, le maracas, il flauto dolce e le nacchere. Ogni strumento diventa protagonista di un piccolo gioco sonoro che stimola l’ascolto e la capacità di riconoscere e riprodurre semplici combinazioni ritmiche.

Nella terza parte arrivano la tromba, il basso e le campane, accompagnati dal battito delle mani, clap clap. Il corpo stesso diventa così uno strumento musicale, mostrando ai bambini che è possibile fare musica anche attraverso gesti e movimenti.

La parte finale riprende le diverse sequenze di suoni presentate durante la canzone, invitando i piccoli ascoltatori a ricordarle e ripeterle. Questo gioco di ripetizioni favorisce la memoria uditiva, l’attenzione e la coordinazione.

“Il concertino” è particolarmente adatta alla scuola dell’infanzia e ai primi anni della scuola primaria, dove può essere utilizzata per introdurre l’educazione musicale in modo semplice e divertente. La canzone offre l’opportunità di conoscere gli strumenti, esplorare le loro caratteristiche sonore, sperimentare il ritmo e partecipare a piccole attività musicali collettive.

Un simpatico concerto nel quale ogni bambino può diventare musicista, direttore d’orchestra o protagonista di una divertente esibizione!

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IL TESTO DELLA CANZONE

Amici attenzione è in arrivo una canzone
Con la chitarra blem blem
Ed il tamburo bum bum
Suona il violino zin zin
Ed il triangolo così
Blem blem bum bum zin zin
Ed il triangolo così
Amici attenzione è in arrivo una canzone
Il pianoforte bling bling
E le maracas cik ciak
Il flauto dolce firulì
E poi le nacchere così
Bling bling cik ciak firulì
E poi le nacchere così
Amici attenzione è in arrivo una canzone
Suona la tromba blem blem
E con il basso blu blu
Con le mani clap clap
Le campane din don dan
Blem blem blu blu clap clap
Le campane din don dan
Amici attenzione è in arrivo una canzone
Blem blem bum bum zin zin
Ed il triangolo così
Bling bling cik ciak firulì
E poi le nacchere così
Blem blem blu blu clap clap
Le campane din don dan

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UN'IDEA PER LA SCUOLA

🎸 Conosciamo gli strumenti musicali: preparate immagini di chitarra, tamburo, violino, triangolo, pianoforte, maracas, flauto dolce, nacchere, tromba, basso e campane. Mostratele ai bambini e invitateli a riconoscere e pronunciare i nomi.
🥁 Imitiamo i suoni: riprendete le onomatopee della canzone e associatele agli strumenti: blem blem, bum bum, zin zin, bling bling, cik ciak, firulì e din don dan. I bambini possono ripeterle con la voce, giocando con intensità e velocità.
🎵 La nostra orchestra: dividete la classe in piccoli gruppi e assegnate a ciascuno uno strumento. Durante l'ascolto, ogni gruppo interviene quando viene nominato il proprio strumento, imitandone il suono o il gesto necessario per suonarlo.
👏 Il corpo fa musica: partendo dal clap clap della canzone, sperimentate la body percussion. Battete le mani, i piedi, le dita e le mani sulle gambe, creando semplici sequenze ritmiche da ripetere insieme.
🎨 Costruiamo gli strumenti: utilizzate materiali di recupero per realizzare piccoli strumenti musicali: maracas con contenitori ben chiusi, tamburi con scatole e semplici strumenti a percussione. Decorateli e utilizzateli per accompagnare la canzone.
👂 Indovina lo strumento: fate ascoltare brevi suoni di strumenti musicali senza mostrarne l'immagine. I bambini devono riconoscerli e scegliere la carta illustrata corrispondente. Un'attività per sviluppare l'attenzione e la discriminazione uditiva.
🎼 Il direttore d'orchestra: un bambino assume il ruolo del direttore e guida i compagni attraverso semplici gesti: mani alzate per suonare forte, mani abbassate per suonare piano e braccia ferme per il silenzio.
🔢 Contiamo i suoni: proponete brevi sequenze di due, tre o quattro battiti. I bambini devono contarli e riprodurli con le mani o con piccoli strumenti, associando il ritmo ai primi concetti matematici.
🎻 Le famiglie degli strumenti: presentate in modo semplice le principali famiglie musicali. La chitarra e il violino appartengono agli strumenti a corda, il flauto e la tromba agli strumenti a fiato, mentre tamburo, triangolo, maracas e nacchere sono strumenti a percussione.
🎭 Il grande concertino della classe: organizzate una piccola esibizione musicale. Ogni bambino sceglie uno strumento da imitare o suonare e partecipa al concerto collettivo. Potete concludere riprendendo tutte le sequenze sonore della canzone, proprio come nel finale del brano.