La pecora nel bosco_canzone

La pecora nel bosco

cover 3-10 anni multidisciplinare

“La pecora nel bosco” è una filastrocca musicale tradizionale proposta in versione cover da Le mele canterine, caratterizzata da una struttura semplice, ripetitiva e divertente, ideale per coinvolgere i bambini nel canto e nel gioco di gruppo.

Il brano racconta una piccola storia costruita attraverso una divertente sequenza di elementi collegati tra loro. Tutto comincia con una pecora che si trova nel bosco. I bambini vogliono scoprire cosa sta succedendo e, passo dopo passo, la filastrocca introduce nuovi protagonisti e nuove situazioni. Il bosco viene bruciato dal fuoco, il fuoco viene spento dall’acqua, l’acqua viene bevuta dal bue e il bue, infine, scappa.

La particolare struttura cumulativa della canzone permette di seguire facilmente il susseguirsi degli eventi e stimola la capacità di ascolto e di memorizzazione. Le ripetizioni e le caratteristiche espressioni ritmiche come “bum” e “lerì-lerì-lellera” rendono il brano particolarmente adatto a essere accompagnato da movimenti, battiti di mani e semplici coreografie.

“La pecora nel bosco” può diventare uno spunto per numerose attività nella scuola dell’infanzia e nella scuola primaria. Gli insegnanti possono utilizzare la canzone per lavorare sulle sequenze logiche, sulla memoria, sull’attenzione e sulla capacità di raccontare una storia seguendo un ordine preciso.

Il brano offre inoltre la possibilità di parlare degli elementi presenti nella filastrocca: la pecora, il bosco, il fuoco, l’acqua e il bue. I bambini possono rappresentarli attraverso disegni, immagini, giochi di movimento o piccoli strumenti musicali.

Con Le mele canterine, una semplice filastrocca si trasforma così in un’esperienza musicale partecipativa, dove ritmo, parole, movimento e fantasia si incontrano.

“La pecora nel bosco” è quindi un brano ideale per giocare, cantare insieme e costruire attività educative basate sulla scoperta e sulla successione degli eventi.

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IL TESTO DELLA CANZONE

La pecora è nel bosco, bum
La pecora è nel bosco, bum
La pecora è nel bosco, lerì-lerì-lellera
La pecora è nel bosco, lerì-lerì-lerà
Vogliam vedere il bosco, bum
Vogliam vedere il bosco, bum
Vogliam vedere il bosco, lerì-lerì-lellera
Vogliam vedere il bosco, lerì-lerì-lerà
Il fuoco l’ha bruciato, bum
Il fuoco l’ha bruciato, bum
Il fuoco l’ha bruciato, lerì-lerì-lellera
Il fuoco l’ha bruciato, lerì-lerì-lerà
Vogliam vedere il fuoco, bum
Vogliam vedere il fuoco, bum
Vogliam vedere il fuoco, lerì-lerì-lellera
Vogliam vedere il fuoco, lerì-lerì-lerà
L’acqua l’ha spento, bum
l’acqua l’ha spento, bum
l’acqua l’ha spento, lerì-lerì-lellera
l’acqua l’ha spento, lerì-lerì-lerà
Il bue l’ha bevuta, bum
Il bue l’ha bevuta, bum
Il bue l’ha bevuta, lerì-lerì-lellera
Il bue l’ha bevuta, lerì-lerì-lerà
Vogliam vedere il bue, bum
Vogliam vedere il bue, bum
Vogliam vedere il bue, lerì-lerì-lellera
Vogliam vedere il bue, lerì-lerì-lerà
Il bue è fuggito, bum
Il bue è fuggito, bum
Il bue è fuggito, lerì-lerì-lellera
Il bue è fuggito, lerì-lerì-lerà

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UN'IDEA PER LA SCUOLA

🐑 Chi c’è nel bosco?
Ascoltare la canzone e individuare tutti gli elementi che compaiono nella storia.
🌳 Costruiamo la sequenza
Preparare immagini della pecora, del bosco, del fuoco, dell’acqua e del bue. I bambini dovranno metterle nell’ordine corretto seguendo la canzone.
🧠 Giochiamo con la memoria
Ripetere la sequenza degli eventi e provare a raccontare la storia senza ascoltare il brano.
🔥 Fuoco e acqua
Parlare delle caratteristiche del fuoco e dell’acqua e riflettere sul loro rapporto: cosa succede quando l’acqua incontra il fuoco?
🐂 Conosciamo gli animali
Scoprire dove vivono la pecora e il bue, cosa mangiano e quali sono le loro caratteristiche.
👏 Ritmo e movimento
Utilizzare “bum” come momento ritmico, accompagnandolo con un battito di mani, un salto o un movimento del corpo.
🎵 Cantiamo la filastrocca
Dividere la classe in piccoli gruppi e affidare a ciascun gruppo una parte della canzone.
🎭 La storia in movimento
Rappresentare gli eventi con semplici gesti: camminare come la pecora, imitare il fuoco, muoversi come l’acqua e scappare come il bue.
🖍️ Disegniamo la storia
Ogni bambino può illustrare una scena della filastrocca. Unendo tutti i disegni si può creare un piccolo libro collettivo.
🔢 Prima, dopo, infine
Utilizzare la canzone per lavorare sui concetti temporali e sulle sequenze: cosa succede prima? E dopo?
🎲 Inventiamo una nuova filastrocca
Partendo dalla stessa struttura, provare a sostituire i protagonisti con altri animali ed elementi.
La canzone permette di sviluppare ascolto, memoria, linguaggio, ritmo, coordinazione e capacità di seguire una sequenza, trasformando una semplice filastrocca in un gioco educativo da vivere tutti insieme.