Ninna nanna delle stagioni_canzone

Ninna nanna delle stagioni

Raffaella Benetti Giuliano Crivellente 5-8 anni infanzia

Ninna nanna delle stagioni è una canzone originale interpretata da Le Mele Canterine, pensata per accompagnare i bambini alla scoperta del ciclo delle stagioni attraverso una musica dolce, rassicurante e facile da ascoltare e cantare. Il brano utilizza la forma della ninna nanna per raccontare il susseguirsi di primavera, estate, autunno e inverno, trasformando i cambiamenti della natura in immagini poetiche e vicine al mondo dei bambini.

La canzone inizia con la primavera, quando l’inverno lascia spazio alla rinascita della natura: i fiori sbocciano e le api volano di fiore in fiore trasportando il polline. Arriva poi l’estate, associata alle vacanze, ai colori della natura, ai fiori, ai frutti e alle spighe nei campi. L’autunno porta invece le sue caratteristiche tonalità rosse e marroni, il ritorno dei maglioni e il particolare periodo dell’estate di San Martino. Infine arriva l’inverno, con il freddo e la neve, mentre gli alberi sembrano addormentarsi e alcuni animali affrontano la stagione riposando nelle loro tane.

La struttura ripetitiva della “Ninna nanna delle stagioni” rende il brano particolarmente adatto alla memorizzazione. Il ritornello ritorna dopo ogni stagione e crea un punto di riferimento musicale che aiuta i bambini a seguire la sequenza e a riconoscere i diversi momenti dell’anno.

La musica diventa così uno strumento efficace per apprendere attraverso l’ascolto, la ripetizione e il ritmo. Cantare le stagioni permette di associare parole, immagini e caratteristiche naturali, aiutando i bambini a comprendere il trascorrere del tempo e i cambiamenti dell’ambiente.

Ninna nanna delle stagioni può essere proposta nella scuola dell’infanzia e nella scuola primaria all’interno di percorsi dedicati alle stagioni, alla natura e all’osservazione dell’ambiente. La canzone può accompagnare momenti di rilassamento, attività grafiche, conversazioni e semplici esperienze di osservazione.

Con Le Mele Canterine, imparare le stagioni diventa quindi un’esperienza musicale dolce e coinvolgente, nella quale canto, memoria, linguaggio e conoscenza della natura si incontrano.

ASCOLTA LA CANZONE

IL TESTO DELLA CANZONE

Ninna nanna ninna nanna
Ninna nanna delle stagioni
È giunta primavera e tutto rifiorisce
L’inverno se n’è andato e la natura nasce.
Volano le api van di fiore in fiore
Per portare il polline, pronte a tutte l’ore
Ninna nanna ninna nanna
Ninna nanna delle stagioni
Viene poi l’estate e porta la vacanza
E tutta la natura in bei colori danza.
Di foglie fiori e frutta c’è grande quantità
E tutta la campagna di spighe è piena già
Ninna nanna ninna nanna
Ninna nanna delle stagioni
L’autunno poi s’accende di rosso e di marrone
E quando viene ottobre si usa già il maglione.
Ed ecco inaspettata, perché fa già freddino
Giunge quand’è novembre l’estate di San Martino
Ninna nanna ninna nanna
Ninna nanna delle stagioni
L’inverno freddo e duro porta però la neve
Gli alberi già dormono d’un sonno dolce e lieve.
I ghiri e le marmotte, che ronfano beati,
Chissà se sogneranno le miti e dolci estati.
Ninna nanna ninna nanna
Ninna nanna delle stagioni

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UN'IDEA PER LA SCUOLA

Il calendario delle stagioni in musica! Dopo aver ascoltato la canzone, dividete i bambini in quattro gruppi e assegnate a ciascuno una stagione. Ogni gruppo può individuare nel testo gli elementi che la caratterizzano e rappresentarli con disegni, colori, movimenti e piccoli suoni: i fiori e le api per la primavera, il sole e la frutta per l’estate, le foglie colorate per l’autunno, la neve e gli animali che dormono per l’inverno. Successivamente, realizzate insieme un grande cartellone circolare delle stagioni, disponendo le quattro parti nell’ordine corretto. Ogni volta che viene presentata una stagione, il gruppo può cantare il ritornello della ninna nanna e accompagnarlo con un semplice gesto. L’attività permette di lavorare su sequenze temporali, memoria, linguaggio, osservazione della natura e creatività, utilizzando la musica come strumento per rendere più piacevole e significativo l’apprendimento.